實踐指導手冊
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磁保持繼電器介紹及作用
發(fā)布時間：2020年08月28日，查看次數：2969磁保持繼電器是近幾年發(fā)展起來的一種新型繼電器，也是一種自動開關。和其他電磁繼電器一樣，對電路起著自動接通和切斷作用。 -
固態(tài)繼電器簡介及優(yōu)缺點
發(fā)布時間：2020年08月26日，查看次數：2742固態(tài)繼電器(SSR)與機電繼電器相比，是一種沒有機械運動，不含運動零件的繼電器，但它具有與機電繼電器本質上相同的功能。 -
螺絲、螺帽、螺母、螺栓、螺釘、螺柱，你能區(qū)分不？
發(fā)布時間：2020年08月24日，查看次數：3120其實，標準的說法是沒有螺絲和螺帽的。螺絲是俗稱，帶有外螺紋的都可稱為"螺絲"。 螺帽是俗稱，標準應稱"螺母"。 螺母的外形通常為六角形，內孔為內螺紋，用來與 -
《鉗工技術》選修教材
發(fā)布時間：2020年07月29日，查看次數：1984 -
技術體驗活動——鉆木取火
發(fā)布時間：2020年05月29日，查看次數：4115最早的原始人，還不知道利用火，東西都是生吃的，生吃植物果實還不算，就是打來的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃了。后來，才發(fā)明了用火（在周口店的北京人遺址上，已發(fā)現用火的痕跡，說明那時候已經知道利用火） -
談LED小臺燈實踐載體在通用技術實踐教學中的應用
發(fā)布時間：2012年02月20日，查看次數：1824談“LED小臺燈”實踐載體在通用技術實踐教學中的應用江蘇省天一中學 馮丹沁2008年2月話題我主持的“如何設計學生活動載體”討論中，大家普遍認為學生活動載體的開發(fā)和利用，一方面需要 -
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魯班鎖制作技術圖樣
發(fā)布時間：2012年02月07日，查看次數：1444魯班鎖制作技術圖樣南京市第十三中學 羅潔華老師 提供2011.7. 一、1號魯班鎖部件的三視圖 二、2號魯班鎖部件的三視圖 三、3號魯班鎖部件的三視圖 -
自發(fā)電手電系統的設計方案
發(fā)布時間：2012年02月06日，查看次數：1381自發(fā)電手電系統的設計方案南京市第十三中學 羅潔華老師 提供 一、設計目標自發(fā)電手電系統 二、設計要求1．不需要電池能手動產生電能提供燈泡發(fā)亮2．系統設備便于攜帶3．系統故障率小